it's all about keeping the act of playfulness
active and alive throughout our daily lives

Textures, shapes and stories. To me, looking at what gives meaning or uniqueness, is essential during a creative process. Working with what presents itself, with what could be is my starting point. It's about significance and the expressive choices we can make revealing that significance. Exploration, imagination, translation, research.

I studied Fine Art (teaching degree) in the Netherlands, where I specialized in graphic design and applied arts. Working as a graphic designer for many years, I gained experience with in creating communicative visuals. I also learned that images are great storytellers, very much so when it comes to our own narratives. A principle I applied during my retraining as an art coach.

Besides my own artistic work, I develop educational programs. Accessible classes and courses with an explorative purpose.

Ik ben een verhalenkijker. Associatief denken en sensitief kijken typeert mij. Ik doe onderzoek naar betekenis en keuzes die daarin te maken zijn. Een wisselwerking tussen laten ontstaan en richting geven.

Kijken naar wat iets betekenis of eigenheid geeft, vind ik essentieel in een creatief proces. Werken met dat wat ontstaat, kijken naar wat zou kunnen zijn. Dat is mijn vertrekpunt. Verkenning, verbeelding, vertaling, onderzoek.

Ik volgde de opleiding tot Docent Beeldend, met specialisatie vormgeving en toegepaste kunst. Tijdens mijn werk als vormgever deed ik ervaring op met het creëren van communicatieve beelden. Ik leerde dat beelden krachtige vertellers kunnen zijn, juist ook als het gaat om ons eigen verhaal. Iets wat voor mij aanleiding was om te starten met een opleiding beeldend coachen.

Daarnaast ben ik programmacoördinator: verbinder tussen kinderen en kunstenaars met wisselende projecten in de schurende omgeving van een azc én geef ik les op het gebied van beeld, kunst en verhaal. Lessen en trajecten met een onderzoekende opzet.