it's all about keeping the act of playfulness
active and alive throughout our daily lives
Stains, shapes and stories. To me, looking at what gives meaning or uniqueness, is the beginning of a creative process. Working with what presents itself, with what could be is my starting point. It's about significance and the expressive choices we can make revealing that significance. Exploration, imagination, translation, research.
I studied Fine Art (teaching degree) in the Netherlands, where I specialized in graphic design and applied arts. Working as a graphic designer for many years, I gained experience with in creating communicative visuals. I also learned that images are great storytellers, very much so when it comes to our own narratives. A principle I applied during my retraining as an art coach.
In recent years, my focus is on my career in the visual arts, and my medium of choice is collaging! I also enjoy working with mixed media, poetry and photography. In my work I combine analogue and digital elements.
Besides my own artistic work, I develop educational programs. Accessible classes and courses with an explorative purpose. Imagination and experience are key.
I studied Fine Art (teaching degree) in the Netherlands, where I specialized in graphic design and applied arts. Working as a graphic designer for many years, I gained experience with in creating communicative visuals. I also learned that images are great storytellers, very much so when it comes to our own narratives. A principle I applied during my retraining as an art coach.
In recent years, my focus is on my career in the visual arts, and my medium of choice is collaging! I also enjoy working with mixed media, poetry and photography. In my work I combine analogue and digital elements.
Besides my own artistic work, I develop educational programs. Accessible classes and courses with an explorative purpose. Imagination and experience are key.
Ik ben een verhalenkijker. Associatief denken en sensitief kijken typeert mij. Ik doe onderzoek naar betekenis en keuzes die daarin te maken zijn. Een wisselwerking tussen laten ontstaan en richting geven.
Kijken naar wat iets betekenis of eigenheid geeft, is bij mij het begin van een creatief proces. Werken met dat wat ontstaat, kijken naar wat zou kunnen zijn. Dat is mijn vertrekpunt. Verkenning, verbeelding, vertaling, onderzoek.
Ik volgde de opleiding tot Docent Beeldend, met specialisatie grafische vormgeving en toegepaste kunst. Tijdens mijn werk als grafisch vormgever deed ik ervaring op met het creëren van communicatieve beelden. Ik leerde dat beelden krachtige vertellers kunnen zijn, juist ook als het gaat om ons eigen verhaal. Iets wat voor mij aanleiding was om te starten met een opleiding beeldend coachen.
De afgelopen jaren ligt mijn focus op mijn eigen beeldende werk. Mijn medium is collage! Daarnaast geniet ik ook van het werken in gemengde technieken, poëzie en fotografie. In mijn werk combineer ik analoge en digitale elementen.
Daarnaast ben ik programmacoördinator: verbinder tussen kinderen en kunstenaars met wisselende projecten in de schurende omgeving van een azc én geef ik les op het gebied van beeld, kunst en verhaal. Lessen en trajecten met een onderzoekende opzet. Verbeelding en beleving staan centraal.
Kijken naar wat iets betekenis of eigenheid geeft, is bij mij het begin van een creatief proces. Werken met dat wat ontstaat, kijken naar wat zou kunnen zijn. Dat is mijn vertrekpunt. Verkenning, verbeelding, vertaling, onderzoek.
Ik volgde de opleiding tot Docent Beeldend, met specialisatie grafische vormgeving en toegepaste kunst. Tijdens mijn werk als grafisch vormgever deed ik ervaring op met het creëren van communicatieve beelden. Ik leerde dat beelden krachtige vertellers kunnen zijn, juist ook als het gaat om ons eigen verhaal. Iets wat voor mij aanleiding was om te starten met een opleiding beeldend coachen.
De afgelopen jaren ligt mijn focus op mijn eigen beeldende werk. Mijn medium is collage! Daarnaast geniet ik ook van het werken in gemengde technieken, poëzie en fotografie. In mijn werk combineer ik analoge en digitale elementen.
Daarnaast ben ik programmacoördinator: verbinder tussen kinderen en kunstenaars met wisselende projecten in de schurende omgeving van een azc én geef ik les op het gebied van beeld, kunst en verhaal. Lessen en trajecten met een onderzoekende opzet. Verbeelding en beleving staan centraal.
